Presentamos a nuestra pequeña familia de marsupilamis

Esta aventura comienza cuando un grupo integrado por la intrépida familia marsupilami se le ocurriere realizar una aventura adentrándose en la asignatura de organización de instituciones de este primer año. Los estudiantes de 1º de Grado Magisterio Primaria en la Universidad de Alcalá de Henares convertida en un gran grupo y poco a poco una familia, deciden crear un blog para relatar todas las aventuras y actividades realizadas durante la asignatura.

Este pequeño grupo de marsupilamis trabajadores, imaginativos y divertidos deciden realizar un misterioso viaje en busca de nuevas experiencias.
Dicha familia, integrada por 5 pequeños monos, será interpretada por:

-(Irene Serna) Madre Marsupilami, gracias a su entrega por el grupo y debido a su estado laboral aportará al grupo experiencias nuevas que podrán servirnos en determinadas situaciones.

-(Eduardo Legido ) El padre Marsupial, este mono tiene una grandes ganas de aprender y de experimentar cada momento, aprovechándolo al máximo, la experiencia que tiene habiendo estudiado otras cosas en el pasado aportará al grupo diferentes maneras de trabajo.

-(Jesús Taracena) Hijo mayor de la familia, gracias a su dilatada experiencia con niños aportarádistintos puntos de vista sobre maneras de trabajar con ellos.

-(Olga Ladrón de Guevara) La hija mediana, es la marsupial mas ingeniosa de la familia, no paran de pasarle cosas por la cabeza y aportará infinitas ideas para este viaje en familia.

-Por último (Rodrigo Calvo) el marsupial más pequeño de la familia, aunque es el más corto de edad de la familia, este chico ha experimentado bastante bien la interacción con niños y puede enseñarnos cómo enseñarles y como se sienten en cada momento.

Así queda terminada nuestra pequeña familia de monos. Empezamos.

Hemos consensuado entre toda la familia, que este pequeño trabajo del blog debe servirnos para entender un poquito mejor lo que significa la organización en las clases, que en definitiva es de lo que pensamos que puede tratarse la asignatura.

Aprender mediante comportamientos o actividades de lo trabajado diariamente en la clase, para utilizarlo en una clase de primaria.

Comprender la importancia del orden en clase para llevar una aprendizaje más fácil y a la vez más eficaz.


Dentro de esta blog, encontrareis cuaderno de los marsupiales (donde aparecerán todas nuestras asistencias cada día en la clase), también encontraréis nuestras actividades realizadas a lo largo del cuatrimestre, repartidas en diferentes entradas por todo nuestro blog. Para que podáis realizarnos preguntas sobre nuestra aventura o alguna otra curiosidad sobre nuestro día a día dejaremos una entrada de preguntas y curiosidades. Y hasta aquí es hasta donde podemos contar, si queréis saber más sobre nuestra aventura os animamos a que investiguéis en nuestra página de la selva.

jueves, 20 de febrero de 2014

Exposiciones 18/02/2014

LOS INCREÍBLES

Este grupo ha trabajado el aprendizaje cooperativo en matemáticas, y es algo que de primeras me pareció raro, porque, Matemáticas es una asignatura que es individual, el aprendizaje es mediante ejercicios individuales, pero el grupo ha intentado mostrar una actividad donde trabajar el aprendizaje cooperativo. El curso al que han realizado la actividad es para segundo curso de primaria en el tema de la suma, la resta y la multiplicación.

Algo que me ha llamado la atención de la exposición es que el grupo mostraba tres temas que en mi desarrollo educativo no he trabajado así, es decir, al dar la suma, resta y multiplicación juntas, se han complicado, pero como he podido comprobar, han mostrado que se puede realizar un aprendizaje cooperativo con esos temas, como en la gynkhana que han preparado. Los increíbles dicen que premiarían en la actividad a todos los grupos, sin ganar nadie, ya que el objetivo es aprender, algo que me ha recordado al trivial de nuestro grupo, por lo que coincido en esa idea.

LOS PECES VOLADORES

Este grupo ha vinculado el aprendizaje cooperativo con una clase de educación física, algo que me ha parecido innovador y original, y es algo que me ha llamado la atención, ya que a mí es realmente la educación física la asignatura que mas me gustaría impartir, y aunque está mal decirlo, ha sido la exposición que más atento me ha mantenido. ¿Cómo han transmitido la idea de aprendizaje cooperativo en una clase de educación física? Con el juego del ultímate, un juego que las normas las puede elaborar y modificar el alumno a su antojo, y eso es algo bastante significativo, porque el profesor les da la oportunidad a los alumnos a tener autonomía. Decir también que al utilizar la técnica TAI, se consigue que los alumnos tengan contacto con todos los roles del juego y después asienten conocimientos en otra técnica de aprendizaje cooperativo que este grupo ha utilizado, la técnica por parejas.

El deporte consigue que los niños se ayuden, aparezca el valor del compañerismo, y eso se vincula con la técnica entre iguales, ya que en el deporte no hay tanto pudor para que un niño corrija a otro.

Algo que me ha sorprendido y me llevo de la exposición, es la posibilidad de trabajar el aprendizaje cooperativo con el deporte, algo satisfactorio para mí, ya que como he dicho antes, me encantaría ejercer de profesor de educación física y me parece importante trabajar el aprendizaje cooperativo.


Hijo pequeño de la familia Marsupilami

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