Presentamos a nuestra pequeña familia de marsupilamis

Esta aventura comienza cuando un grupo integrado por la intrépida familia marsupilami se le ocurriere realizar una aventura adentrándose en la asignatura de organización de instituciones de este primer año. Los estudiantes de 1º de Grado Magisterio Primaria en la Universidad de Alcalá de Henares convertida en un gran grupo y poco a poco una familia, deciden crear un blog para relatar todas las aventuras y actividades realizadas durante la asignatura.

Este pequeño grupo de marsupilamis trabajadores, imaginativos y divertidos deciden realizar un misterioso viaje en busca de nuevas experiencias.
Dicha familia, integrada por 5 pequeños monos, será interpretada por:

-(Irene Serna) Madre Marsupilami, gracias a su entrega por el grupo y debido a su estado laboral aportará al grupo experiencias nuevas que podrán servirnos en determinadas situaciones.

-(Eduardo Legido ) El padre Marsupial, este mono tiene una grandes ganas de aprender y de experimentar cada momento, aprovechándolo al máximo, la experiencia que tiene habiendo estudiado otras cosas en el pasado aportará al grupo diferentes maneras de trabajo.

-(Jesús Taracena) Hijo mayor de la familia, gracias a su dilatada experiencia con niños aportarádistintos puntos de vista sobre maneras de trabajar con ellos.

-(Olga Ladrón de Guevara) La hija mediana, es la marsupial mas ingeniosa de la familia, no paran de pasarle cosas por la cabeza y aportará infinitas ideas para este viaje en familia.

-Por último (Rodrigo Calvo) el marsupial más pequeño de la familia, aunque es el más corto de edad de la familia, este chico ha experimentado bastante bien la interacción con niños y puede enseñarnos cómo enseñarles y como se sienten en cada momento.

Así queda terminada nuestra pequeña familia de monos. Empezamos.

Hemos consensuado entre toda la familia, que este pequeño trabajo del blog debe servirnos para entender un poquito mejor lo que significa la organización en las clases, que en definitiva es de lo que pensamos que puede tratarse la asignatura.

Aprender mediante comportamientos o actividades de lo trabajado diariamente en la clase, para utilizarlo en una clase de primaria.

Comprender la importancia del orden en clase para llevar una aprendizaje más fácil y a la vez más eficaz.


Dentro de esta blog, encontrareis cuaderno de los marsupiales (donde aparecerán todas nuestras asistencias cada día en la clase), también encontraréis nuestras actividades realizadas a lo largo del cuatrimestre, repartidas en diferentes entradas por todo nuestro blog. Para que podáis realizarnos preguntas sobre nuestra aventura o alguna otra curiosidad sobre nuestro día a día dejaremos una entrada de preguntas y curiosidades. Y hasta aquí es hasta donde podemos contar, si queréis saber más sobre nuestra aventura os animamos a que investiguéis en nuestra página de la selva.

jueves, 20 de febrero de 2014

LOS INCREIBLES. 18/02/14

El grupo de Los Increibles ha comenzado con su plan de equipo en el que nos han mostrado que se han encontrado con dificultades a la hora de organizarse entre ellos, cosa que creo que es algo normal que pase ya que cada persona trabaja de una manera y amoldarse al resto del grupo es algo que requiere algo de tiempo, pero sé que ellos al igual que otros grupos después de esta actividad, conseguirán mejorar esta organización y comunicación. En cuanto a la presentación de este grupo, me ha gustado mucho la forma de exponer ya que han usado un lenguaje bastante claro. La actividad que han planteado estaba enfocada  para el área de matemáticas en niños de 2º curso
En las 4 sesiones que van a emplear para realizar la actividad, han usado las técnicas TGT y tutoría entre iguales algo que me ha gustado ya que me ha servido para conocer más estas técnicas de manera práctica, ya que hasta ahora, muchos de los grupos habíamos utilizado la técnica del rompecabezas.
En las 4 sesiones han realizado las siguientes actividades:
1º sesión: explicación de la suma. ( en equipos esporádicos)
2º sesión: la resta (en equipos esporádicos)
3º sesión: multiplicación (en equipos base)
4º sesión: yincana ( equipos base)

Algo que  también me ha gustado mucho en este trabajo es la forma de plantear las actividades, ya que han propuesto la actividad de tal manera que tras la yincana, premiaran al grupo en colectivo, haciendo así que todos los componentes al finalizar la sesión, deben de haber aportado y aprendido algo y también todos los recursos que nos han mostrado. Para finalizar, como pequeño apunte, creo que a la hora de repartirse los roles, deben de ser más equilibrados, ya que algunos miembros del grupo han tenido más trabajo que otros y esto se ha notado un poco durante la exposición.

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