Los Marsupilamis. ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2013-2014

EXPOSICIONES, 11-03-2014.

UN VIAJE HACIA:

Trabajo bien realizado, se notaba que todos habían participado y les ha quedado muy original. Han explicado en el vídeo la teoría y las características de su escuela, me ha parecido muy peculiar ya que lo explicaban mediante muñecos que representaban al director, padres, profesores... 

Me ha gustado su maqueta de su escuela ideal, que, contaba con pistas de fútbol, baloncesto, aula de profesores, piscina cubierta, huerto e invernadero, aulas distribuidas en forma circular, paredes con cristales para dejar paso a la luz natural, cúpula acristalada, aulas informatizadas...

Su metodología utilizada es inclusiva, ofrece ayudas para alumnos con dificultades, las clases parten de la práctica a la teoría, los padres y profesores participan de manera conjunta y la base de todo es la cooperación entre unos y otros.

Un inconveniente que vi fue que no pusieron subtítulos en el vídeo, algo que le dificultaría seguir bien el vídeo a Clara, aunque igual que a nosotros entiendo perfectamente la dificultad existente para hacer coincidir voz y texto.

LOS ACORDES:

Trabajo también muy currado y su puesta en escena fue la más curiosa vista hasta ahora. Colgaron una cuerda de lado a lado de la clase y colgaron en ella ropa hecha con papeles de periódico y en ellas las fotografías de las diferentes zonas de la maqueta de su escuela ideal.

Usaran también una metodología de escuela inclusiva. Las normas se pondrán en acuerdo entre el profesor y los alumnos. Una de las cosas que más me llamo la atención fue el hecho de dar clases de primeros auxilios, lo cual me parece una gran idea y otra cosa que me llamo la atención fue la gran instalación de instrumentos para mejorar su estancia allí.

Me pareció una gran idea el uso de la energía eólica.