Presentamos a nuestra pequeña familia de marsupilamis

Esta aventura comienza cuando un grupo integrado por la intrépida familia marsupilami se le ocurriere realizar una aventura adentrándose en la asignatura de organización de instituciones de este primer año. Los estudiantes de 1º de Grado Magisterio Primaria en la Universidad de Alcalá de Henares convertida en un gran grupo y poco a poco una familia, deciden crear un blog para relatar todas las aventuras y actividades realizadas durante la asignatura.

Este pequeño grupo de marsupilamis trabajadores, imaginativos y divertidos deciden realizar un misterioso viaje en busca de nuevas experiencias.
Dicha familia, integrada por 5 pequeños monos, será interpretada por:

-(Irene Serna) Madre Marsupilami, gracias a su entrega por el grupo y debido a su estado laboral aportará al grupo experiencias nuevas que podrán servirnos en determinadas situaciones.

-(Eduardo Legido ) El padre Marsupial, este mono tiene una grandes ganas de aprender y de experimentar cada momento, aprovechándolo al máximo, la experiencia que tiene habiendo estudiado otras cosas en el pasado aportará al grupo diferentes maneras de trabajo.

-(Jesús Taracena) Hijo mayor de la familia, gracias a su dilatada experiencia con niños aportarádistintos puntos de vista sobre maneras de trabajar con ellos.

-(Olga Ladrón de Guevara) La hija mediana, es la marsupial mas ingeniosa de la familia, no paran de pasarle cosas por la cabeza y aportará infinitas ideas para este viaje en familia.

-Por último (Rodrigo Calvo) el marsupial más pequeño de la familia, aunque es el más corto de edad de la familia, este chico ha experimentado bastante bien la interacción con niños y puede enseñarnos cómo enseñarles y como se sienten en cada momento.

Así queda terminada nuestra pequeña familia de monos. Empezamos.

Hemos consensuado entre toda la familia, que este pequeño trabajo del blog debe servirnos para entender un poquito mejor lo que significa la organización en las clases, que en definitiva es de lo que pensamos que puede tratarse la asignatura.

Aprender mediante comportamientos o actividades de lo trabajado diariamente en la clase, para utilizarlo en una clase de primaria.

Comprender la importancia del orden en clase para llevar una aprendizaje más fácil y a la vez más eficaz.


Dentro de esta blog, encontrareis cuaderno de los marsupiales (donde aparecerán todas nuestras asistencias cada día en la clase), también encontraréis nuestras actividades realizadas a lo largo del cuatrimestre, repartidas en diferentes entradas por todo nuestro blog. Para que podáis realizarnos preguntas sobre nuestra aventura o alguna otra curiosidad sobre nuestro día a día dejaremos una entrada de preguntas y curiosidades. Y hasta aquí es hasta donde podemos contar, si queréis saber más sobre nuestra aventura os animamos a que investiguéis en nuestra página de la selva.

martes, 18 de marzo de 2014

Turistas de los 90 y peces voladores

Turistas de los 90
Nuestro simbolo
Realmente me ha gustado mucho como han expuesto la idea de  escuela ideal en este grupo, ya que han elaborado una escuela que está basada en el mundo, en su estudio, y por ello la estructura del centro está basada en una serie de barcos que conducen a distintas partes del mundo.  Los edificios en forma de barco están diseñados en forma de cuadrado, y en el medio del mismo hay una zona de espacios recreativos como columpios o toboganes, y otra zona donde habrá una piscina.
Es una visión de una escuela muy buena, porque las instalaciones tienen un sentido, ya que están todas ellas orientadas a un fin común, el reflejo del mundo, y con ello la multiculturalidad. Cada clase está dentro de un barco, y tiene murales de cada país del mundo, y eso es interesante para los alumnos que terminen antes que los demás los deberes.
            Además de la originalidad de las instalaciones del colegio, han aumentado las asignaturas del centro, ya que se han inventado alguna para mejorar el conocimiento de las culturas del mundo, matemáticas práctica en vez de teórica, ya que se aplica al mundo y al día a día, música del mundo, tecnología del mundo… Me ha parecido muy interesante, y más sabiendo que los alumnos son los que eligen esas asignaturas, y se pueden formar mejor gracias a la ayuda de los padres, que pueden enseñar esas asignaturas en casa también.
En cuanto a los idiomas son los alumnos los que eligen cuales quieren aprender, según su futuro, teniendo abierta toda posibilidad de mejora de su multilingüismo, como alemán, chino, inglés, francés…
Más tarde, el grupo de los turistas de los 90 nos ha mostrado una entrevista a dos niños que no compartían el mismo método de enseñanza, ya que uno de ellos estudiaba en un colegio con métodos actuales y otro con métodos tradicionales. El actual tenía las características que nosotros buscamos en la escuela ideal, aunque necesitaban pulir algunas cosillas, pero el niño que estudiaba en una escuela con métodos tradicionales, estaba totalmente fuera de nuestros pensamientos de escuela ideal. El trabajo ha sido impresionante.

Los Peces voladores 

Realmente me ha parecido demasiado teórica la exposición de los peces voladores, y me ha faltado algo más de originalidad en el trabajo. En su escuela ideal intentan que el alumno sea el centro de la enseñanza en la misma, ya que el alumno es el pilar fundamental de esta profesión.
        Posteriormente ha habido una diferenciación entre la nueva escuela y la tradicional aunque mezclándolas, y han puesto el ejemplo de los exámenes, algo que para mi gusto no se deberían quitar ya que son necesarios contenidos teóricos, y que el profesor sepa que los alumnos se enteran de las explicaciones. Si es verdad que pueden ser más prácticos, pero también debe haberlos.
            Su escuela ideal postula el deporte como vía de compañerismo y relacionarse con más personas, trabajan de forma cooperativa, como la corrección que se hacen entre los alumnos. No me ha parecido de los vídeos más interesantes que hemos echo de todos los grupos, ya que ha sido un tanto confusa la explicación.




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